私人教育咨詢機構Tutors International和Archer Franklin推出了定制化的“銜接年”計劃：這一精心設計、學術內容豐富的過渡學年，既能保持教育連貫性，又能為學生的成長和全球參與創造空間。“銜接年”的概念為海外求學的不確定性提供了一種結構化替代方案。這些定制化項目根據學生的學術目標、個人興趣和長期抱負量身打造。（美通社）
