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這一開創性計劃將提供可擴展的人工智能框架、基于學校的研究試點、教師操作指南，以及與EiM數字生態系統整合的倫理治理機制，助力學生在人工智能時代的成長。
新加坡2026年1月28日 /美通社/ -- 作為追求卓越教育的全球先驅，屹珈（EiM）國際教育集團今日宣布與倫敦大學學院榮譽教授、世界知名人工智能（AI）教育應用專家Rose Luckin博士合作，推出一項新的AI教育計劃。
該計劃由EiM首席創新官Crispian Farrow領導，并得到Rose Luckin教授旗下助力機構使用AI的咨詢公司Educate Ventures Research（EVR）的支持。它將基于EiM現有的數字生態系統，試點新的應用案例，旨在更深入地理解AI對教學與學習的影響。這些案例不僅著眼于在課程中有效應用新技術，還將闡明這種整合背后的戰略目的：在AI時代推進以人為本的學習、倫理實踐和學術嚴謹。綜合來看，這些措施將使學生、教職員工及更廣泛的社區能夠使用AI增強后的工具，并確保其使用方式負責任、安全且公平。
通過現實中的校內應用，該計劃將為所有EiM旗下的學校（包括德威國際學校網絡）提供一個可擴展的AI框架，深化對人工智能在教育方法中最佳應用方式的理解，為教師提供基于研究的實用人工智能操作指南，并設計分年齡段的課程體系，以培養人工智能素養與掌握能力，同時促進批判性思維的發展。
“AI發展迅速，但實現卓越則需要明辨力。”EiM首席教育官Lesley Meyer表示，“我們的目標不是追逐工具，而是強化教育的核心——包括批判性思維、創造力和同理心——同時堅守學術標準。這一計劃確保AI服務于教學、誠信和學生身心健康。”
“這是一份帶有防護措施的運營路線圖，”EiM首席創新官Crispian Farrow說，“通過結合基于學校的試點研究、嚴格的影響評估以及為教師提供的循證AI實用手冊，我們將以安全、合規且能顯著體現價值的方式，進一步將AI與我們的生態系統整合。每所學校都將貢獻實踐證據，以便我們推廣有效的做法，規避無效方案。”
“我對迄今為止在EiM所看到的印象深刻：它早已認識到，有效的教育AI必須是合乎倫理的、基于證據的，并以學習為中心。”Rose Luckin教授表示。
“我們將建立一個框架，用于檢驗假設、衡量影響并支持教師——完善一種嚴謹、公平且可擴展的方法。”EVR研究與咨詢總監Madiha Khan博士補充道。
該計劃的第一階段包括教師數字領域能力發展、跨年齡段的AI批判性思維框架、數據與影響評估方案，以及每月舉辦的咨詢診所，以支持計劃的實施。在去年九月成立的EiM教育顧問委員會將提供額外的洞見與監督——Luckin博士也是該委員會的成員。
“我們正在匯集一系列世界領先的資源，以幫助我們塑造學習的未來。”Lesley Meyer補充道，“EiM擁有引領行業的愿景、基礎設施和價值觀。通過借助諸如我們教育顧問委員會的專業知識等資源，我們正將大膽的創新與學術嚴謹及道德使命相結合，為年輕人在AI塑造的世界中茁壯成長做好準備。”
